随着教育部多项政策的相继落地，健全家校社协同育人机制、强化中小学生心理健康工作已被明确列为重要任务。在此背景下，儿童青少年的心理辅导与家校合作能力，已然成为教育工作者与心理从业者不可或缺的核心素养。

焦点解决取向(Solution-Focused Brief Therapy, SFBT)是一个强调建立解决方案而非关注问题的短程心理治疗派别。根据Neipp和Beyebach（2022）针对全球已发表的251项关于焦点解决取向的实证研究，证实其有效性，尤其是针对于处理儿童青少年的偏差行为，均显示成效良好。而经过实证研究也发现，学习焦点解决取向不但能帮助助人者在处遇来访者时，更快找到介入的方向、帮助来访者找到真正想要的目标与资源，同时也能改善助人者的自我效能感、让自己的内在情绪更正向、增加专业自信、在技巧的使用上更精准，也能降低工作压力。

焦点解决取向是入手简单，但学好并不容易的短程心理治疗学派，需要得到拥有丰富实务经验的导师带领。为此，漫语心理特邀在儿童与青少年领域深耕30年、研究并实践焦点解决取向超过20年的台湾知名心理学专家——陈意文博士，共同打造“焦点解决短期治疗：儿童青少年咨询实战系列课”。

课程融合了三大模块：“【初阶网课】理论奠基与场景应用+【进阶面授】非自愿个案突破与实战演练+【网络督导】持续支持与专业精进”，旨在通过系统化的学习与实战演练，帮助教育工作者、心理咨询师及其他专业助人从业者，掌握一套高效、积极的干预方案，从“关注问题”转向“构建解决”，真正陪孩子在困境中看见光，成为儿童青少年心理健康的守护者。



教学工作：东吴大学社会工作学系兼任助理教授、世新大学社会心理学系兼任讲师、空中大学生活应用科学系兼任讲师。

督导工作：广州、杭州、山西心理咨询师个别督导/杭州团体督导；台北市、新北市教育局训练讲座；台北市、新北市、桃园市、基隆市小学专任辅导老师督导等。

陈意文老师在焦点解决取向深耕20余年，对焦点解决应用在儿童、青少年与家长咨询有深入的研究以及丰富的教学与咨询经验，更通过丰富的心理咨询、教学与训练经验，帮助无数个体和家庭走出困境。

陈老师不仅在专业领域内享有盛誉，还为众多教育工作者、社会工作者和家长提供了高质量的专业培训，授课足迹遍布中国大陆、台湾和澳门，具备跨区域的教学经验。她擅长将复杂的专业术语转化为通俗易懂的语言，使学员能够轻松理解和掌握所学内容。

目前，陈老师已出版五部著作，其中《家庭中的正面管教》深受读者喜爱，广受好评。这本书不仅为家庭教育提供了宝贵的指导，也在专业领域内产生了深远影响。




【初阶网课】分为两大主轴：

【专题一】应用焦点解决处遇儿童青少年的难题

【专题二】应用焦点解决创造高效家校合作

通过陈意文老师的精心带领与讲解，结合丰富的讨论与实操练习，帮助学员对儿童青少年及其家长有更深层次的理解，在实际操作中更加得心应手，有效提升在儿童青少年心理辅导及家庭关系调适方面的专业能力。

理论+实务：深厚的理论基础加上丰富的实战经验，让您学以致用。

案例教学：通过生动接地气的案例，帮助您更好地理解知识点。

互动式教学：鼓励提问，提供个性化指导。

持续支持：课程结束后，仍可通过作业获得老师的持续支持。

1.应用焦点解决处遇儿童青少年的难题

课程时间：

2026年8月4日-9月22日，周二19:00-21:00，课程共8讲（共16小时）。

课程形式：

网络实时视频课程，课程结束，设置1周回放复习（理论讲授部分）。

课程大纲：


2.应用焦点解决创造高效家校合作

课程时间：

2026年10月13日-12月15日，周二19:00-21:00，课程共10讲（共20小时）。

课程形式：

网络实时视频课程，课程结束，设置1周回放复习（理论讲授部分）。

课程大纲：




为什么我们努力想帮忙，孩子却关上心门？

面对被推进咨询室、满脸不屑的个案，除了沉默，我们还能做什么？

我们深知专业工作者的这份困境，学过诸多理论知识，可遇上高难度儿童青少年个案，依然感到力不从心。

【进阶面授】课程，不堆砌艰涩的专业术语，而是分享一套能真正走进孩子内心、与个案“并肩作战”的对话艺术。


在SFBT的世界里，我们不只看见“问题”，更致力于发现当事人的“例外”与“资源”。进阶课程将带领你深化五大核心精神：

转向解决：不陷于问题成因的泥淖，而是将注意力放在解决的曙光。

多元视角：引导当事人看见事情不只有一个面向。

信任能力：真心相信每一位个案都有解决自己问题的潜能。

微小改变：发现并扩大那些“已经发生”的小小进步。

合作关系：发展出与不同特质来访者的合作模式。


进阶课程将SFBT的精髓拆解为可操作的实务模块，特别针对儿童青少年“话少、难谈、抗拒”的特性，结合完形活动、表达性艺术、结构式游戏进行现场示范与实操演练，让你在诊室、教室或单位都能立即应用：

1.清晰的对话架构：

关系与成果问句：如何精准开场，从防卫中勾勒出个案在乎的人事物。

目标形成的艺术：利用「假设解决」问句，将模糊的期待转化为具体的行动蓝图。

评量与例外问句：深入学习「例外的5E流程」，让个案的成功经验不再是偶然。

2.创意媒材与游戏应用：

动态评估：利用「心情温度计」与「空椅」活动进行关系觉察。

游戏处遇：将情绪教育转化为「抢救坏情绪」等结构式游戏。

资源显现：透过「我所掌握的美好」协助个案在低谷中重新整理内在力量。

3.非自愿个案的突破口：

允许冷漠与主动权的选择

降低抗拒的开场技巧

[一般化」情绪处理

课程时间：

2027年1月8-10日，周五-周日，共3天（共18小时）。

课程形式：

杭州·面授

SFBT 是一场关于“希望”的练习。 这不仅是为了个案，更是为了身为专业人员的你——找回工作的效能感，看见对话中流动的生命力。期待在面授课程的旅程中，与你一起看见更多可能。


在完成进阶课程之后，为鼓励学员将所学的SFBT理论与技术，切实有效地运用于实际工作场景，在专业领域持续深耕，稳步提升专业能力，我们特别推出【网络团体督导】，学员可根据自身需求报名参与。

督导时间、次数、方式

以每月一次，每次2小时，网络团体督导的方式进行。



【初阶】适合人群

学校教师、辅导员、学校心理老师/咨询师等教育工作者；

儿童福利机构、青少年服务中心、社区服务中心等社会工作者；

关注孩子成长，希望学习更科学、有效的家庭教育方法的家长；

寻求扩展心理治疗技能的心理咨询师与治疗师；

对焦点解决取向感兴趣的人员等。

【进阶】适合人群

已参与过初阶培训，渴望在技巧运用上更“到位”的学员；

常需处理儿童青少年、被动转介或非自愿案主的实务工作者；

想学习如何将游戏、艺术媒材自然融入SFBT对话的专业人员等。


结课后，颁发由漫语心理培训平台盖章、陈意文老师签名的培训证书。

此课程已申请中国心理学会临床心理学注册工作委员会继续教育项目（申请中），结课后可根据实际学习时数，申请获得中国心理学会临床心理学注册工作委员会继续教育学时，并可在注册系统官网查询。

特别说明：本轮继续教育项目正在申请中，在正式申请结果确定之前，请勿将此项作为报名依据。



说明：

1.报名优惠：将本文转发到200人以上心理学相关的群，截图发送给报名助手，可享受“转发优惠价”；专题连报或阶段连报，可享受“连报优惠价”。转发后若满足3人团报，可享受“团报优惠价”。

2.报名流程及规则：

（1）可通过电话、微信报名，报名成功后及时缴纳学费，以确保名额预留。

（2）报名后，因个人原因不能参加者：

☉开课前15天及以上申请退费：如不退费，可选择转班或预存学费至后续课程。如办理退费，则全额退还所交学费。

☉开课前不足15天申请退出培训：如不退费，可选择转班或预存学费至后续课程。如申请退费，则扣除20%的手续费后退回。

☉开课后不予退费。

（3）时间为预定，如有微调，主办方将提前发送通知。