完形治疗认为人有想去 “完形” 的倾向,且人具备自我调节的能力,所以可以去追求整体的 “完形” ,将自我重新整合为一个完整的个体。完形治疗较不探究 “为什么” 会发生,而是关注 “发生了什么” 以及 “如何发生” ,鼓励来访者透过当下的觉察、接触与体验来探索个体及其与环境的关系或互动,达到自我的整合。
因此觉察、当下、未竟事宜、接触与接触的中断、自我与环境支持等都是完形治疗的重要概念。空椅对话、实验、治疗关系等接触与体验方式是完形治疗的重要治疗媒介,用以探索和处理与重要他人的未竟事宜、个人内在的两极冲突、梦、情绪工作等。
若想要深化完形治疗的理论内核、落地实务应用,需要系统的学习与专业的引导才能真正内化于心、外化于行。为此,漫语心理诚邀台湾暨南国际大学咨商心理与人力资源发展学系副教授——李素芬博士,推出“完形治疗系统培训”!本课程采用阶梯式培养体系,从【初阶网课】夯实理论基础,到【进阶面授】沉浸式演练核心技术,再到【线上督导】深化实务能力,层层递进、知行合一。无论你是初探完形的新手,还是希望深化整合的资深从业者,都能在此过程中扎实掌握完形治疗技术,顺畅实现从理论认知到实务应用的跨越,稳稳筑牢专业助人的根基。
师资介绍

李素芬
台湾师大教育心理与辅导所咨商心理学博士
台湾暨南国际大学咨商心理与人力资源发展学系副教授
35年资深咨商实务经验
近20年完形治疗授课资历

李素芬
台湾师大教育心理与辅导所咨商心理学博士
台湾暨南国际大学咨商心理与人力资源发展学系副教授
35年资深咨商实务经验
近20年完形治疗授课资历
(一)完形治疗的学习及授课经验:
1.早年曾接受完整的完形训练三年。
2.至今教授完形治疗课程已有近20 年的经验、除了学校的开课经验外,其所开设的二天完形初阶课程已累积超过60场次、开设的完形治疗师进阶专业培训课程(70小时)也多达十几梯次。
3.从事完形治疗训练工作的 20 年间,足迹遍及台湾各地,且拓展至马来西亚。
(二)学历:台湾师大教育心理与辅导所谘商心理学博士
(三)现职:台湾暨南国际大学谘商心理与人力资源发展学系副教授(年资10年)、咨商心理师20多年、「张老师」心理学苑特约讲师20多年。
(四)经历:1.曾任文化大学心辅系专任助理教授(近6年)2.曾任台北「张老师」专任「张老师」(10年)3.长期协助台湾「张老师」机构进行辅导人员培训、包括「解决问题咨商架构」的理论讲授、咨商技巧训练、及志愿者督导及训练者的督导工作已达20多年。
(五)专长:完形治疗、情绪焦点治疗、心理位移、自我慈悲与自我照顾、解决问题咨商架构、正念、沟通分析学派、咨商理论与实务、咨商技术训练、团体咨商理论与实务。
(六)实务工作年资:为台湾资深咨商实务工作者,咨商实务年资长达35年,个别咨商、团体咨商、督导以及授课经验丰富。
(七)证照:咨商心理师证照(咨心字第000156号)
1.早年曾接受完整的完形训练三年。
2.至今教授完形治疗课程已有近20 年的经验、除了学校的开课经验外,其所开设的二天完形初阶课程已累积超过60场次、开设的完形治疗师进阶专业培训课程(70小时)也多达十几梯次。
3.从事完形治疗训练工作的 20 年间,足迹遍及台湾各地,且拓展至马来西亚。
(二)学历:台湾师大教育心理与辅导所谘商心理学博士
(三)现职:台湾暨南国际大学谘商心理与人力资源发展学系副教授(年资10年)、咨商心理师20多年、「张老师」心理学苑特约讲师20多年。
(四)经历:1.曾任文化大学心辅系专任助理教授(近6年)2.曾任台北「张老师」专任「张老师」(10年)3.长期协助台湾「张老师」机构进行辅导人员培训、包括「解决问题咨商架构」的理论讲授、咨商技巧训练、及志愿者督导及训练者的督导工作已达20多年。
(五)专长:完形治疗、情绪焦点治疗、心理位移、自我慈悲与自我照顾、解决问题咨商架构、正念、沟通分析学派、咨商理论与实务、咨商技术训练、团体咨商理论与实务。
(六)实务工作年资:为台湾资深咨商实务工作者,咨商实务年资长达35年,个别咨商、团体咨商、督导以及授课经验丰富。
(七)证照:咨商心理师证照(咨心字第000156号)
课程介绍
【初阶网课】理论与概念(限额60人)
完形治疗主要目标在透过觉察协助个人发现、探索、体验并整合自己,有了充分的觉察后而有不同的选择,而后能为自己的选择负责。初阶网课旨在透过理论简介与体验过程,协助学员了解完形治疗的概念,并奠定进阶实务训练课程的理论基础,内容包括:
(一)完形治疗理论概述
(二)未竟事宜与形象背景概念
(三)完形形成与消退的循环圈
(四)觉察与当下的概念与体验
(五)接触与接触中断
(六)空椅、两极与完形梦工作简介
(讲师视上课状况,弹性调整课程内容与进度)
课程时间
2026年6月27-28日(周六日),9:00-16:30,共2天(共12小时)。
课程形式
网络实时视频课程,课程结束,设置1周回放复习(理论讲授部分)。
研习方式
概念讲授、体验与讨论等方式。
适合人群
咨询相关助人专业工作者(如:咨询师/治疗师、辅导老师、社工人员、精神科医生、辅导机构心理志愿者等) 、心理咨询相关专业学生。
【进阶面授三阶段】体验、演练与实作(限额36人)
本课程针对想将完形治疗的咨询历程与技术应用于实际助人工作的学员而设计。课程将衔接完形治疗初阶课程所奠定的理论基础与体验觉察经验,通过课堂现场演练与课后分组练习,让学员不只懂概念,还能练习完形咨询的实务操作,进而将完形咨询运用到咨询助人专业工作中。进阶课程共分三个阶段,内容包括:

备注:以上时间为预定,如有微调,主办方将提前发送通知。讲师视上课状况,弹性调整课程内容与进度。
课程形式
杭州面授
研习方式
现场实务演练与讨论。
附注:请假时长少于10小时且完成课后作业者,按照实际出勤时数发放培训证书。
适合人群
须同时符合下列三个条件:
(1)咨询相关助人专业工作者(如:咨询师/治疗师、辅导老师、社工人员、精神科医生) 、心理咨询相专业学生。
(2)曾参与李素芬博士完形治疗初阶课程者。
(3)持续有心理咨询/治疗的实务经验工作者。
【线上督导】(限额24人)
在完成完形治疗进阶十二天的训练后,为鼓励学员将所学的完形治疗理论与技术落地应用于实务工作,助力大家持续深化完形治疗的专业能力,学员可选择加入督导班。内容为学员提报个案的完形取向督导,或者因该个案延伸出来的完形治疗的实作。
督导时间、次数、方式以每月一次,每次3小时,在线团体督导的方式进行。
课程特色
专业师资,经验深厚
李素芬博士深耕完形治疗教学近20年,累计开设初阶2天培训超60场次、进阶专业培训十余梯次,兼具扎实学术功底与丰富实战教学经验,助力学员打下坚实的专业基础,陪伴学员稳步成长。
系统架构,完整体系
课程构建“初阶掌握核心概念 → 进阶深度演练技术 → 督导落实个案应用”的完整培养体系,循序渐进层层深入,兼具系统性、体验性与实用性,让学员学得扎实、用得灵活。
实务导向,沉浸体验
进阶课程聚焦实务,融入觉察与接触练习、完形两极整合工作、完形未竟事宜空椅工作等现场演练与课后分组练习。学员在模拟情境中熟练掌握技术要点,通过亲身体验,深度感受完形治疗的魅力。
参考书籍


1.叶红萍等译(2016)。格式塔咨询与与治疗技术(第三版) 。中国轻工业(Phil Joyce & Charlotte Sills(2014):Skills in Gestalt Counselling & Psychotherapy).
2.卓纹君等译(2002)。完形治疗的实践。台北市:心理(Clarkson, P.原著出版于1996;2nd ed.)
3.Nevis, E.C.主编(2005)完形治疗观点与应用(蔡瑞峰、黄进南、何丽仪译)。台北:心理(原著出版于2000)。
4.张嘉莉(译)(2000)。波尔斯─完形治疗之父。台北市:生命潜能。
5.伍立恒译(2014)。那些被否定的曾经,其实很精彩:完形与疗愈心理学。(Erving Polster原著出版于1987)
6.曹中玮(2009)。当下,与你真诚相遇 : 完形谘商师的深刻省思。台北市:张老师文化。
7.曹中玮(2020)。遇见完形的我。台北市:究竟。
培训证书
结课后,颁发由漫语心理培训平台盖章、李素芬老师签名的培训证书。
课程费用

说明:
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2.报名流程及规则:
(1)可通过电话、微信报名,报名成功后及时缴纳学费,以确保名额预留。
(2)报名后,因个人原因不能参加者:
☉开课前15天及以上申请退费:如不退费,可选择转班或预存学费至后续课程。如办理退费,则全额退还所交学费。
☉开课前不足15天申请退出培训:如不退费,可选择转班或预存学费至后续课程。如申请退费,则扣除20%的手续费后退回。
☉开课后不予退费。3.时间为预定,如有微调,主办方将提前发送通知。
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