在这个复杂多变的社会环境中，青少年犯罪行为，成为了社会各界和每一位家长深切关注的焦点：

河北邯郸校园霸凌案：2024年3月，河北省邯郸市发生了一起震惊社会的案件，三名未满14岁的初中生残忍杀害了一名13岁的同学，并将其尸体埋在菜地里。这起案件引发了关于青少年犯罪和刑事责任年龄的广泛讨论。

南京学生结伙盗窃案：南京市玄武警方宣布对参与群殴行凶的11名嫌疑人依法刑事拘留。这些嫌疑人中包括6名平均年龄不到18岁的学生，他们长期结伙盗窃，甚至有学生公开宣称“我还能偷2年”。

苗栗县青少年车手案件：2024年1月至11月，苗栗县警方共查获80起少年车手案件，其中24起来自狮潭乡，占比达30%。这一数据引起了当地政府的高度重视，并要求警局加强对青少年车手犯罪的打击。

这些案件不仅反映了青少年犯罪的严重性和复杂性，同时，也引发了对未成年人保护、家庭教育以及学校管理等方面的深刻反思和讨论。

作为家长，我们如何能在日常生活中为孩子筑起一道坚实的防线，预防他们误入歧途？作为教育工作者，我们又该如何在教书育人的过程中，培养学生的正向价值观，减少犯罪的可能性？以及如何有效地预防犯罪，促进青少年的健康成长……是我们需要深思的课题。

本期漫语公开课，我们荣幸地邀请到犯罪防治研究所博士、心理咨询师——陈意文博士，为大家带来这场“从犯罪学到心理学：从焦点解决遇见孩子生命的曙光”的精彩课程。课程将围绕【社会控制理论】和【焦点解决取向的应用】展开，关注如何从前端预防犯罪并了解教育与心理咨询方法的重要性，以及善用焦点解决取向，为青少年营造一个健康、积极的成长环境。



教学工作：

东吴大学社会工作学系兼任助理教授、世新大学社会心理学系兼任讲师、空中大学生活应用科学系兼任讲师

督导工作：

广州、杭州、山西心理咨询师个别督导/杭州团体督导；台北市、新北市教育局训练讲座；台北市、新北市、桃园市、基隆市小学专任辅导老师督导等。

陈意文老师在焦点解决取向深耕20余年，对焦点解决应用在儿童、青少年与家长咨询有深入的研究以及丰富的教学与咨询经验，更通过丰富的心理咨询、教学与训练经验，帮助无数个体和家庭走出困境。

陈老师不仅在专业领域内享有盛誉，还为众多教育工作者、社会工作者和家长提供了高质量的专业培训，授课足迹遍布中国大陆、台湾和澳门，具备跨区域的教学经验。她擅长将复杂的专业术语转化为通俗易懂的语言，使学员能够轻松理解和掌握所学内容。

目前，陈老师已出版五部著作，其中《家庭中的正面管教》深受读者喜爱，广受好评。这本书不仅为家庭教育提供了宝贵的指导，也在专业领域内产生了深远影响。



一、社会控制理论的介绍

1. 理论背景

2. 四大社会键（Social Bonding）的影响

3. 依附的重要性

二、焦点解决取向的应用

1. 焦点解决取向的核心观点一：退后一步的思维（Not knowing）

2. 焦点解决取向技巧——建立不预设立场的倾听

3. 焦点解决取向的核心观点二：将错误视为学习机会

4. 使用正确赞美提高自信与强化关系

三、结论与展望

1. 犯罪预防的根本：强化社会联系与亲子关系

2. 教育与心理咨询方法的重要性